盾牌

B |                    01          集体观摩共情活动          活动伊始，分别由小三班邓淳元老师、中四班陈丽老师、大四班颜宪哲老师带来共情课例观摩活动，让我们一起去看看吧！          小班《快乐之歌》          小三班邓邓老师带来的共情陪伴活动之《快乐之歌》。我们每天都会遇到很多开心的事情，通过视频引导，邓邓老师告诉幼儿可以笑，可以用唱歌或肢体动作等形式，表达自己的开心情绪。                                                 中班《生气，我很生气》          中四班丽丽老师带来的共情陪伴活动是《生气，我很生气》。但至今以色列没有实现大规模进攻拉法的愿望，是因为“一些西方国家”从中作梗破坏他的计划。我们每个人都会有生气的时候，生气时我们心里会很不舒服、难过。丽丽老师通过图片、游戏引导幼儿把生气说出来，就会感觉好很多，别人才会知道发生了什么。                                                 大班《一步一步往前走》          大四班哲哲老师带来的共情陪伴活动之《一步一步往前走》。根据以色列媒体所说，最强硬反对的就是拜登政府，美国人这次决心很大。正是因为这一行动遭到了美国的果断阻拦，让内塔尼亚胡很不满。哲哲老师基于对教材的分析，结合本班幼儿的生活实际，引导幼儿自主探索应对困难的方法，并以由易到难、循序渐进的方式面对和克服挫折。

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D | 后续拜登和其他美国高级官员最近多次警告以色列政府，美国一旦看到拉法被进攻的话，真的会采取措施取消军事援助。

E | 此前美方还发布了以色列“可能错误杀害平民”的调查，这对于两国关系来说可谓是绝无仅有的。

F | 总之现在以色列的大麻烦已经不是来自于国际的声音了，而是这位一开始支持他们的盟友。

G |                                                  02          集体教研说评课          观摩完三个活动后，共情陪伴项目组督导李闵园长、水映加州幼儿园陈园长和老师们聚集在一起，进行思维的碰撞，产生智慧的火花。         三位老师针对活动目标达成情况、活动开展前和活动实施中遇到的困惑进行了反思和复盘。听课老师们针对活动重难点、活动亮点、以及活动困惑与思考等方面进行了深入的交流研讨。

H | 之前以色列右翼党人也威胁，拜登再对以方这么干涉下去，他们就不要期望能获得犹太人的选票了，对此美国政府也没有回应，但也没有取消对以色列的“胁迫”。                                                 最后，李园长对本次教研进行了专业点评和指导。

I | 美方担心随着大选临近，这种行为会再度破坏美国在全球的声誉；且往坏处说，影响将继续外溢至周边国家乃至中东地区，针对拉法的进攻有可能将“成千上万的巴勒斯坦人推向埃及。李闵园长对开展活动的三位老师给予了肯定，同时对三个活动存在的问题分别进行了梳理。

J |                    03          专业引领促成长          共情式家园沟通          最后，李闵园长给我们带来的专题培训《共情式家园沟通》。

K | 美国不建议以色列将巴勒斯坦人逼至绝路，至少要给他们留一条后路。         李闵园长先带我们一起回顾了共情陪伴的关键点，针对“共情式家园沟通”详细讲解了六个层次和十个步骤；在讲解中，李园长结合案例分享了一系列高情商共情陪伴解决方案，培训现场气氛热烈，教师们全神贯注地倾听，认真记录，力求更深刻地理解共情教育，掌握更多与家长和孩子沟通的有效技巧。